|
AB-PO |
Ambulante begeleiding Primair Onderwijs |
|
AB-VO |
Ambulante begeleiding Voorgezet Onderwijs |
|
Ambulante Begeleiding |
Deskundige op het terrein van ondersteuning van leraren en leerlingen die in de reguliere school het onderwijs volgt. Tevens deskundig op het terrein van handelingsplanning en gesprekken met ouders. Verricht tevens werkzaamheden op het terrein van preventieve AB en terugplaatsings AB. |
|
Bao |
Basisonderwijs |
|
BBL |
Basis Beroepsgerichte Leerweg |
|
BJZ |
Bureau Jeugdzorg |
|
BRIN nummer |
BRIN (Basisregistratie instellingen) een door het Ministerie toegekend nummer aan onderwijsinstellingen |
|
Cluster 1 |
Scholen voor blinden en slechtzienden |
|
Cluster 2 |
Scholen voor kinderen met ernstige communicatieproblemen (ESM) |
|
Cluster 3 |
Scholen voor verstandelijke handicap/ ernstige motorische problemen |
|
Cluster 4 |
Scholen voor leerlingen met gedragsproblematiek |
|
Clusterindicatie |
Bepalen in welke clusterschool een kind geplaatst moet worden |
|
CvB |
Commissie van Begeleiding: een groep deskundigen die leraren en AB’ers ondersteuning kunnen bieden bij het opstellen van een HP. Tevens kunnen zij onderzoekswerkzaamheden verrichten t.b.v. de (her)indicatiestelling. |
|
CvI |
Commissie voor de Indicatiestelling: door deze commissie wordt voor een leerling de clusterindicatiestelling bepaald.
De CvI beschikt ook over de toewijzing van Ambulante zorg & Rugzak |
|
ESM |
Ernstige spraak-/taalproblemen |
|
GGD |
Gemeentelijke GezondheidsDienst |
|
GPL |
Gemiddelde personele basisbekostiging /gemiddelde personeelslast |
|
GPL LA |
Gemiddelde personele basisbekostiging /gemiddelde personeelslast / LA is functieschaal |
|
GPL LB |
Gemiddelde personele basisbekostiging /gemiddelde personeelslast / LB is functieschaal bij SBaO |
|
Herstart |
Herstart is een project van de REC’s Cluster 4 om oplossingen op maat te vinden voor leerlingen die thuis zitten |
|
HP |
Handelingsplan, dit wordt in ieder geval opgesteld bij leerlingen met een Rugzak. De ouders dienen in te stemmen met het HP. |
|
IB |
Intern Begeleider |
|
Kassierschool |
Een school die verstrekte budgettten en middelen voor gelijksoortige scholen beheert |
|
LEA |
Lokale Educatieve Agenda: toewijzing van een extra lokaal t.b.v. zorgleerlingen in overleg met de gemeente |
|
Leerplicht ambtenaar |
Overheidsfunctionaris die naleving van de leerplichtwet controleert |
|
LG |
Lichamelijk gehandicapt |
|
LGF |
Leerlinggebonden financiering |
|
LWOO |
Leerwegondersteunend onderwijs |
|
LWOO/PRO |
Leerwegondersteunend onderwijs/Primair Onderwijs |
|
LZ |
Langdurig zieke kinderen |
|
LZ-som |
Langdurig zieke kinderen met een somatische problematiek |
|
MBO |
Middelbaar beroepsonderwijs |
|
MG |
Meervoudig gehandicapt |
|
MI |
Meervoudige Intelligentie |
|
OBD |
Onderwijsbegeleidingsdienst |
|
OCW-regeling |
Regeling van het Ministerie Onderwijs Cultuur en Wetenschap |
|
OOP vergoeding |
Vergoeding voor onderwijs ondersteunend personeel |
|
Op de Rails |
Op de Rails is een landelijk project, met als doel het creëren van extra plaatsen voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen Ook bekend als '1000-zmok-plaatsen' |
|
OP vergoeding |
Vergoeding voor orthopedagogie |
|
OPDC |
Orthopedagogisch Didactisch Centrum. Dit is een aparte locatie (geen zelfstandige school), waar kinderen met een LWOO beschikking of leerlingen die bekostigd worden uit het regionale zorgbudget van het samenwerkingsverband worden opgevangen. |
|
OR |
Onderwijskundig rapport opgesteld als de leerling de school verlaat. Geeft informatie over de schoolgeschiedenis van de leerling |
|
PAB |
Preventieve Ambulante Begeleiding |
|
PCL |
Permanente Commissie Leerlingen. Regelt de toelaatbaarheid van een leerling voor het speciaal basisonderwijs. |
|
PGB |
Persoonsgebonden budget |
|
PO |
Primair Onderwijs |
|
Praktijkonderwijs (PRO) |
Onderwijs gericht op de praktijk, voor leerlingen die geen diploma kunnen behalen |
|
Rebound |
Tijdelijk opvang en intensieve begeleiding voor max. één jaar, voor leerlingen met ernstige gedragsproblematiek |
|
REC |
Regionale expertisecentra |
|
Rugzak |
Vorm van ambulante begeleiding |
|
Rugzak AB |
Vorm van ambulante begeleiding |
|
RVC |
Regionale Verwijzingscommissie |
|
SBaO |
Speciaal Basisonderwijs |
|
SH |
Slechthorend |
|
SMW |
School Maatschappelijk Werk |
|
SO |
Speciaal Onderwijs |
|
Steunpunt Autisme |
Landelijk en regionaal steunpunt / contactorgaan voor scholen die behoefte hebben aan informatie of ondersteuning op het gebied van autisme |
|
SWV |
Samenwerkingsverbanden in onderwijs en zorg of combinaties daarvan. Het SWV heeft een zorgplan waarin het beleid van het SWV is neergelegd. Ieder SWV heeft een coördinator die de activiteiten van het SWV coördineert. |
|
Symbiose |
WEC-leerling ingeschreven op een speciale school de mogelijkheid bieden om lessen te volgen in het regulier onderwijs |
|
TAB kinderen |
Kinderen die teruggeplaatst worden binnen het reguliere onderwijs en daar ambulante begeleiding ontvangen. Leerlingen die niet meer cluster-geindiceerd zijn maar nog één jaar begeleiding ontvangen |
|
VO |
Voortgezet Onderwijs |
|
VSO |
Voortgezet Speciaal Onderwijs |
|
WEC |
Wet op de expertisecentra |
|
WPO |
Wet op het Primair Onderwijs |
|
ZC-er |
Zorgcoördinator die de interne zorg coördineert en de schakelfunctie heeft met de zorg buiten de school. |
|
ZMLK |
Zeer Moeilijk Lerende Kinderen |
|
ZML-Rugzak |
Zorgmiddelen voor een Zeer Moeilijk Lerend kind(Cluster 3) vanaf groep 3 in de basisschool |
Terug naar
