Terug naar
De zorgwijzer matrix
|
Bundeling in het (S)BaO algemeen
De Leerlinggebonden financiering (LGF) maakt het mogelijk om leerlingen met een handicap op een reguliere school te plaatsen door extra voorzieningen te financieren. Deze regeling, ook wel ‘Rugzak’ genoemd is bedoeld voor de individuele leerling en bestaat uit een budget voor het regulier onderwijs én middelen voor ambulante begeleiding vanuit het REC.
Bundeling van middelen is mogelijk wanneer meerdere ‘rugzakkers’ naar dezelfde school gaan. Dit kan door keuze van ouders maar ook door bewust beleid. Hierdoor ontstaan extra onderwijskundige mogelijkheden. Bundeling geeft een (speciale) basisschool extra ruimte voor een efficiëntere, effectievere inzet van de ambulante middelen vanuit het REC. Er kan gewerkt worden met één ambulante begeleider (minder reistijd en reiskosten). Ook bestaat de mogelijkheid van rechtstreekse ondersteuning vanuit de Commissie van Begeleiding van een REC school omdat het bij een grotere groep leerlingen op dezelfde locatie min of meer gaat om een ‘dependance’ van een REC school. Naast genoemde mogelijkheden die ontstaan door bundeling om financiële redenen, gekoppeld aan inzet en handelingsplanning, kan ook gebruik worden gemaakt van een klassenassistent, een parttime gedetacheerde of een IB’er vanuit een REC.
Wanneer op de basisschool meerdere LGF-leerlingen zitten uit diverse clusters kan bundeling ook een optie zijn.
Uiteraard gaat alles in overleg en overeenstemming met de ouders.
NB.:
Door ‘Bundeling’ ontstaan nieuwe financieringsmogelijkheden.
In de berekeningen uit de bijlage worden de bedragen genoemd van:
-
de schooleigen reguliere basisbekostiging
-
de bekostiging vanuit de Rugzak aan het reguliere onderwijs
-
het bedrag van de Ambulante Begeleiding (Dit bedrag voor AB wordt
toegekend aan de speciale school, maar kan – met nadere afspraken over
evaluatie en kwaliteitsborging - worden gestort op de rekening van de reguliere
school).
|
|
